多维渗透 全员进取——班风养成之管见

• 作者: 梁明
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班风 学生个体 管见 进取 全员 学习态度 学习目标 学习习惯
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一般来说，班风养成的内容包括以下三个方面：一是优良学风的养成。班风养成过程中，唯有切实地教育学生在明确的学习目标之下养成端正的学习态度，培养良好的学习习惯，形成优秀的学习品质，才能保证班风养成真正落到实处。二是优秀学生个体的养成。班风养成过程中，既要培养学生扎实的文化基础、高尚的道德情操、良好的心理素质，还应培养学生优秀而鲜活的个性，张扬其生命，激发其潜能，最大限度地发挥其特长和创造力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁明		14	0	0.0	0.0