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摘要:
在一次理科实验班的数学课上,笔者和学生共同讨论了下面一道不等式的证明.
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不等式证明
方法与技巧
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Lagrange中值定理
连续型的Cauchy-Schwarz不等式
初中几何证明题教学探究
初中几何
证明题
教学探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 这道题真的很妙-一道不等式证明题的教学过程追记
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 学生 证法 不等式证明 约束条件 教学过程 导数法
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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学生
证法
不等式证明
约束条件
教学过程
导数法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
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