把课上到学生的心坎上

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 对话 学生 独立学习 针对性 文本 放风筝 文言文 教学设计 问题
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

学生是课堂的主人,每一堂课都应为学生的发展服务,课堂教学必须从学生的实际出发,根据学生独立学习提出和存在的问题进行教学,把课上到学生的心坎上.只有这样教学才有针对性,才能引起学生的注意和兴趣,才能取得良好的效果.