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摘要:
在语文教学这块阵地上,作文教学一直令广大教师颇为头痛,每每提及作文,总有相当一部分学生未曾提笔,已经愁上眉梢;其实,作文并非难于上青天,正如阿基米德所言:“给我一个支点,我就能撬动地球。”那么,如何找准作文教学的支点,让孩子们在课改的春风中快乐成长呢?现仅就个人的教学实践,谈一些粗浅认识。
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阅读积累
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文献信息
篇名 找准作文教学的支点
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 支点 语文教学 阿基米德 教学实践 教师 学生 课改
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
支点
语文教学
阿基米德
教学实践
教师
学生
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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