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谈"例文"教学的读写双赢策略
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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读写结合,制胜法宝 ——小学语文读写结合有效策略简谈
小学语文
读写结合
有效策略
谈小学语文教学中读写结合的有效策略
新课标
小学语文
读写结合
小学低年级读写绘教学例谈
小学语文
读写绘
教学
能力
小学语文教学读写结合策略研究
小学语文教学
读写结合
策略
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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