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摘要:
新理念下的课堂教学,大力倡导教师使用电教媒体,然而小学数学知识的特点告诫广大教师,滥用电教媒体教学,将降低教学效果!
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运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
感悟能力
浅析如何巧用电教媒体优化美术教学
电教媒体
美术教学
优化策略
运用电教媒体提高教学效果
多媒体
教学
规律
充分运用电教媒体优化数学课堂教学
电教媒体
数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 警惕滥用电教媒体
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 电教媒体教学 课堂教学 数学知识 教学效果 教师 小学
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志 安徽怀宁县马庙中心学校 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体教学
课堂教学
数学知识
教学效果
教师
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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