警惕科学精神在数学教学中的缺失

• 作者: 顾玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学精神 数学教学 小学数学教育 基础学科 科学态度 学生
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

科学的本质是“真、善、美”，数学作为科学中的一门基础学科也不例外。因此，结合自身学科特点，对学生进行科学态度和科学精神的教育是小学数学教育义不容辞的一项任务。

作者信息

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1	顾玲		3	0	0.0	0.0