教材解读 受益匪浅——一次初中语文教材解读的有益尝试

• 作者: 米兰芳
• 来源期刊: 教育理论与实践：中小学教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材解读 初中语文 教学准备 受益 信息传递系统 有效课堂 教学设计 有效教学
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米兰芳		3	0	0.0	0.0