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摘要:
小组合作学习、问题探究学习、在合作中学习,这些学习方式早已有之并不新鲜。但在课标新理念的阐述中.它们却被推到了前台位置,并在有关教学报刊杂志和专业会议上高频率地露脸,逐渐成为教学的潮流。在这个潮流中,笔者作为一名实践者,觉得颇有收获。现举几个教学中的实际案例加以探讨和阐述。
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阅读教学
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文献信息
篇名 问题在合作探究中生成——苏教版七年级语文阅读与教学案例举隅
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 阅读教学 教学模式 合作探究
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
阅读教学
教学模式
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
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