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摘要:
专业课程教学是教师培养研究生科研能力的一个重要环节,对完成教育任务和实现教育目的具有重要意义。专业课程学习是研究生从学习知识到开展科学研究的必经阶段。在专业课教学过程中要将知识的传授和培养研究生的科研能力结合起来,使研究生逐步具备独立完成学位论文的能力。
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文献信息
篇名 研究生专业课程教学问题研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 社会科学
关键词 研究生教学 专业课程 研究能力
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-170
页数 4页 分类号 C643
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏舶 长春师范学院研究生部 18 15 3.0 3.0
2 袁伟 长春师范学院研究生部 6 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究生教学
专业课程
研究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
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