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论幼儿教育实践的逻辑
教育实践逻辑
理解幼儿
观察幼儿
关心幼儿
扩展学习
在行为习惯中进行幼儿道德教育的应用价值探究
行为习惯
幼儿
德育
应用价值
民办教育综合改革中的制度逻辑及其微观行为
民办教育
制度逻辑
教育体制改革
浅谈教育研究的逻辑要素
教育研究活动
逻辑要素
教育科研活动
中小学教师
新课程改革
实践活动
教育现象
教育问题
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿行为教育:从道德逻辑到心理逻辑
来源期刊 教育导刊·幼儿教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 专家咨询台
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G61
字数 2141字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2009.10.010
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1 郑三元 湖南师范大学教育科学学院 46 189 6.0 13.0
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教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
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