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摘要:
在信息技术高速发展的时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术在学校教学中发挥着越来越重要的作用.把信息技术与物理教学进行有效整合,充分发挥网络的资源优势,使学生能够在探究性的物理教学中,激发学习兴趣,培养创新意识和能力,享受自主探究、合作学习的快乐.
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教育领域
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信息技术
初中物理教学
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与物理教学有效整合的实践与探讨
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 网络教学 有效整合 自主探究 合作学习
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 整合实践
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G43
字数 3534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.08.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李石凑 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学
有效整合
自主探究
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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