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《倩o ou iu》第一课时教学反思
拼音教学
反思
形式
情况
例谈阅读教学第一课时的教学策略
阅读教学
加强预习
效率
例谈教学问题情境创设的策略——以"市场配置资源"一课为例
思想政治教学
问题情境
问题设计
创设策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导学生反思——例谈《研究磁铁》一课教学
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 引导学生 科学教学 磁铁 科学探究能力 教师
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈其淦 江苏省江都市教育局教研室 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
科学教学
磁铁
科学探究能力
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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