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用简洁的语言培养深化的思维——谈谈文字题的教学
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学语文教学中培养学生语言文字能力的策略研究
小学语文
语言文字能力
课堂教学
如何在应用题教学中培养学生的思维品质
数学教学
应用题
思维品质
巧用一题多解培养学生的数学思维
一题多解
运用
数学思维
培养
应用题教学中如何培养学生的逆向思维能力
应用题教学
逆向思维
思维方式
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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