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摘要:
目的 探讨体锻炼对大学生心理健康的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和自编量表,抽取了某理工类大学在校一、二年级学生,测试了436个有效样本,用SPSS13.0软件进行统计分析.结果 理工类大学低年级男生SCL-90各项因子得分均低于全国大学生,且具有显著差异(P<0.01);体育锻炼频度和每次锻炼的时间长短对学生心理健康SCL-90各项因子得分均有不同程度的影响.7个因子的得分有显著性(P<0.05).结论 体育锻炼对促进大学生心理健康有较大影响.
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文献信息
篇名 体育锻炼对理工类大学低年级男生心理健康的影响
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 体育锻炼 理工类 低年级学生 心理健康
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 大学生心理研究
研究方向 页码范围 322-324
页数 3页 分类号 G64|B84
字数 2930字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田宇 兰州理工大学体育教学部 36 137 7.0 10.0
2 杨建文 兰州理工大学体育教学部 79 400 11.0 16.0
3 张虎祥 兰州理工大学体育教学部 36 178 9.0 12.0
4 张胜林 兰州理工大学体育教学部 59 165 7.0 10.0
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中国健康心理学杂志
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1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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