探究实验教学培养学生能力

• 作者: 吴印敏
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 探究性学习与素质教育
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我省将在2009年9月正式实施新一轮的高中课程改革,新的课程理念和教材的变化,势必导致教师的教学观念、学生的学习方式也要转变.因此,一线的化学教育教学工作者要提前进入角色,探究如何更好地发挥新编教材的作用,如何发挥教师的主导作用,充分体现学生的主体地位.