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构建远程开放教育有效学习支持服务探析——以北海电大为例
构建远程开放教育有效学习支持服务探析——以北海电大为例
作者:
戴满时
戴维伊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习支持服务
远程开放教育
地方电大
北海
学习效果
自主学习
持续发展
内涵建设
摘要:
学习支持服务是远程开放教育的重要组成部分,在师生准分离的状态下,完善细致的学习支持服务,对提高学习者自主学习的能力,保证远程开放教育的教学质量具有举足轻重的作用。怎样才能为学员提供切合他们实际需求,有效提高学习效果的支持服务呢?这是一个需要不断探索、不断总结、不断实践的过程,是开放教育内涵建设和持续发展的必然要求。本文以北海电大为例对地方电大在学习支持服务中如何发挥自己的作用,为学员提供切合实际的需求,有效提高学习效果进行了一番探讨。
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学习支持服务模型
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学习支持服务
有效性
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篇名
构建远程开放教育有效学习支持服务探析——以北海电大为例
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当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
学习支持服务
远程开放教育
地方电大
北海
学习效果
自主学习
持续发展
内涵建设
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-23
页数
3页
分类号
G728
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
戴满时
3
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戴维伊
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研究主题发展历程
节点文献
学习支持服务
远程开放教育
地方电大
北海
学习效果
自主学习
持续发展
内涵建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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