让生活为阅读注解-《春联》教学例谈

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 人类生活 阅读教学 引导学生 春联 生活经验 词语教学 学生生活 教学生活化 语文课程标准 幸福生活
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文是人类生活的反映,而人类生活也因语文得以发展与提升.《语文课程标准》指出:语文课程应植根于现实.我市一位老师在教学《春联》时,注意引导学生联系已有的生活经验,走近春联,与春联中的意象相遇相知,进而最大可能地使阅读教学与生活实际相交融,实现语文教学生活化.