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摘要:
从定性研究的角度入手,通过收集受试答题过程中有声思维的数据,分析了受试在大学英语四级考试篇章理解新题型中的答题策略,为新题型的测量能力提供进一步的效度验证的证据,也为语言教学及考试朝着更加合理的方向发展提供参考意见.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语四级考试中篇章理解新题型的答题策略研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 大学英语四级考试 篇章理解 策略能力 答题策略
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 H319
字数 3000字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.06.059
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (33)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
1986(1)
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1993(2)
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1996(1)
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2002(1)
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2003(1)
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2004(2)
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2008(2)
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2009(0)
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2010(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语四级考试
篇章理解
策略能力
答题策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
论文1v1指导