怎样评价更有效

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 感情 古诗 后进生 案例 声音 学生评价 同学 课文
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

[案例1](一生读课文)师:大家觉得他读得怎么样?生:很有感情.生:很好.生:声音很响亮.师:像他一样再读一读.[案例2](指名读古诗《春雨》.后进生王同学的手半举在胸前)师:请王同学读一读.