写人记事类文章怎样教学更有效 ——以《爱因斯坦与小女孩》教学例谈

• 作者: 张艳华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 写人记事类 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

综合小学生自身理解能力、需求和教学大纲要求的因素,小学课文大都是记叙文,而且其中以写人记事类文章为主,记事类文章通过对事件的描写来反映人物的关系、性格,来表现人物的感情.所以,老师在教这类文章时要讲求有效的方法,今天就以《爱因斯坦和小女孩》一文为例,讨论一下对于写人记事类课文更有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳华		7	0	0.0	0.0