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摘要:
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谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
设计教育
弹性教学
“新学校”
浅谈如何增强教师教书育人的荣誉感和责任感
教书育人
荣誉感
责任感
科学发展观
常怀"四心" 教书育人——浅谈教师职业道德建设
教育
教师
职业道德
教书育人
教师应以德为本教书育人
师德
灵魂
主题
天职
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师“苦”与“不跪着教书”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 教师工作 教书 中国传统 教育现实 主体作用 教学工作 教育专业 师范教育
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师工作
教书
中国传统
教育现实
主体作用
教学工作
教育专业
师范教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
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0
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