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让学习主动化回归高师课堂
新课改
高师课堂
学习主动化
策略
学习化社会发展与教师角色重构
学习化社会
教师角色
教师专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 让教师“工作学习化”
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 教师精神 学习化 教育质量 资源竞争 “专业化” 可持续发展 主动发展 教育创新
年,卷(期) xbjyb_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁家富 胶南市泊里镇中心中学 7 11 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师精神
学习化
教育质量
资源竞争
“专业化”
可持续发展
主动发展
教育创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
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