科学整合普高语文教材 优化艺术中专语文教学——以广州市艺术学校为例

• 作者: 武丽梅
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中专语文 整合教材
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 2799字
• 语种: 中文

摘要

本文主要以广州市艺术学校语文教学为切入点,讨论了艺术中专语文教学整合普通高中语文教材的可能性、必要性及整合普高语文教材的方式等.艺术中专语文教学可以结合专业及学制特点,采取单元或分或合的单元重组,与专题结亲,实现学教共振.鼓励学生自建知识体系,迎难而上,体验成功,激发学习热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武丽梅		9	3	1.0	1.0