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摘要:
每当孩子兴致勃勃地拿着自己刚画好的作品给你看时,你可能会十分关注孩子画得像不像,涂色是否均匀,造型感强不强。于是,便不由自主地扶着孩子的小手,开始在纸上这里添一笔,那里加一道……如此简单、机械的评价方式对孩子的绘画创作是不利的,它会抹煞孩子的创意和灵感,令孩子的画缺乏真实和生动。久而久之,也磨灭了孩子画画的兴趣。
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文献信息
篇名 儿童美术馆里的美学教育
来源期刊 为了孩子:下半月号3-7岁 学科 教育
关键词 美学教育 美术馆 儿童 绘画创作 评价方式 孩子 涂色 自主
年,卷(期) wlhzs_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
美学教育
美术馆
儿童
绘画创作
评价方式
孩子
涂色
自主
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
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4
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