做课堂中的善问者

• 作者: 卢春梅
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 学生潜能 教学效果 讨论式 体验式 问题学生 投石 满堂问 提问方式 法制教育
• 年，卷（期）: ahjy_2009,（8）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

【正】随着基础教育课程改革向纵深发展,思想品德学科的教学方式正在悄然发生变化,"填鸭式"、"满堂灌"已经逐步为启发式、体验式、讨论式等教学方法所代替。由此,课堂提问成为教学中常用和主要的方法之一。精心设计的课堂提问,可以有意识地为学生发现问题、解决问题提供桥梁和阶梯,点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,挖掘学生潜能,调动学生学习的积极性、主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢春梅		1	0	0.0	0.0