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摘要:
现代心理学和人才学的研究成果表明:人在儿童阶段就已萌动、成长着创造性思维。尽管这种潜在的心理过程还处于萌芽阶段,但只要善于启发、培养,就能激发其创造思维,幼儿就会在获得相关知识的同时,发挥自己的创造才能,而音乐则是培养和发展这种才能必不可少的手段之一。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿音乐创作能力的培养
来源期刊 音乐教育与创作 学科 哲学
关键词 能力的培养 音乐创作 幼儿 创造才能 现代心理学 创造性思维 研究成果 萌芽阶段
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 B84
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
音乐创作
幼儿
创造才能
现代心理学
创造性思维
研究成果
萌芽阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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11
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