浅谈科学课教师在课程转变中的积极作用

• 作者: 扒初
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 教师 课程 小学教学 社会大环境 资金投入 教学考核 师资配备
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课在小学教学中的受重视程度，远远低于语文、数学。在教学资金投入、师资配备及教学考核中稳稳排在后座；在学生心目中是可有可无之课；在家长心目中是不够分量之课；在社会大环境下是小学的副科。大多数科学课教师对此也无奈何，渐渐地在一些学校成了被遗忘的学科。

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1	扒初		3	0	0.0	0.0