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高师美术教学法课程中的素质教育浅探
高师美术教学法课程中的素质教育浅探
作者:
任继红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
素质教育
角色反思
教学方法
学科特点
摘要:
素质教育是一项巨大的、复杂的和开放的系统工程,它涉及到教育领域各方面的综合改革,也涉及到教育思想意识等观念的转变。正因如此,加强美术教育专业学生的教育职业能力训练、提高美术教育教学理念等的认识,是确保教育实习质量和培养合格美术教师的重要基础之一。
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篇名
高师美术教学法课程中的素质教育浅探
来源期刊
艺术教育
学科
教育
关键词
素质教育
角色反思
教学方法
学科特点
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-45
页数
1页
分类号
G40-012
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
任继红
广东省梅州市嘉应学院美术系
3
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角色反思
教学方法
学科特点
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艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
总被引数(次)
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