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新课程下数学教师的新定位
新课程下数学教师的新定位
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摘要：
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新课程背景下初中数学教师的角色转变
新课程
初中数学
角色转变
新课程背景下初中数学教师的角色转变
新课程
数学
教师角色
转变
城乡数学教师对新课程的适应性比较研究
城乡
数学
新课程
适应性
比较
浅析新课程理念下数学教师应有的素质
素质修养
道德品质
文化修养内涵
专业理论知识
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课程下数学教师的新定位 | ||
| 来源期刊 | 中学英语之友·教育研究与实践 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（7） | 所属期刊栏目 | 教学探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 17 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2205字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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