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摘要:
形体教学是学校进行精神文明教育和美育教育.塑造优美身体形态的一门课程。它既是以人体科学为基础的形体动作训练,又是以提高学生形体表现力为目的的形体技巧训练。它融健身、健美、健心为一体,以追求人的形体美为目的,通过体验训练和体形的塑造,促进学生身心基本素质的全面提高。
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健全人格
自信心
心理健康教育
利用微课提升学生的语文素养
微课
语文课
素质教育实际
素质教育效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升学生素质 推动健康成长——关于形体课开设的思考
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生素质 形体课 健康 精神文明教育 身体形态 动作训练 形体表现力 美育教育
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭秋菊 5 5 1.0 2.0
2 熊强 4 5 1.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生素质
形体课
健康
精神文明教育
身体形态
动作训练
形体表现力
美育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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