高职院校"思想道德修养与法律基础"课教学效果的调查与思考

• 作者: 梁丽华
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 教学效果 调查 思考
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4348字
• 语种: 中文

摘要

浙江省高职院校的一项调查结果表明,高职学生对本门课的教学效果整体评价较高,总体效果令人满意,达到"基础"课的教学目标;学生学习兴趣和学习态度是影响教学效果的最关键因素,教师采用互动式、体验式、情景式、启发式、案例式、参与式等教学方式普遍受学生的欢迎.通过调查分析,笔者认为教师的素质和人格魅力是提高教学效果的关键,激发学生学习兴趣是提高教学效果的有效方法,创新教学方法是提高教学效果的重要手段,合理安排教学内容是提高教学效果的重要载体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽华	浙江交通职业技术学院社科部	24	77	5.0	8.0