TIMSS2007数学框架内容领域的特点与启示

• 作者: 贾晓华
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: TIMSS2007数学框架 内容领域 数学教育改革
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: O18
• 字数: 2451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.02.072

摘要

TIMSS是目前世界上最有影响力的国际比较教育研究项目之一,TIMSS2007评价框架是正在实施的TIMSS2007的评价基础,其中TIMSS2007数学框架中详细阐述在四年级和八年级测试中涉及的主要内容,反映了开展大规模数学比较性评价的最先进的思想,对我国的数学教育改革富有启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾晓华	西北师范大学教育学院	6	5	2.0	2.0