师生其评效果好

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 师生 批改作文 写作能力 批改方式 学生 作文课 评改 老师
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3|G633.34
• 语种: 中文

摘要

老师批改作文的目的自然是提高我们的写作能力.一种好的批改方式关键在于:能激发学生的兴趣;能指出学生的不足;能促使学生改进、提升.互评与师评的结合无疑就是这样的理想方式.这种方式需要两节作文课连堂方能操作.首先,将学生分为若干小组,每组4人为宜.第一堂课写作文,第二堂课趁热打铁评改作文.前15分钟组内评改,打分、写评语,选出组内的最佳篇目.