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樊平军在《江苏高教》2009年第1期上撰文指出,知识问题是高等教育的根本问题,然而并非所有知识都可以进入大学,进入高等教育领域的知识都是具有选择性的。高等教育领域的知识最终以专业设置的形式直接影响着学生学习的知识内容,进而影响着大学的知识传授功能。大学提供什么样的学习内容表面上看来是大学自己的事,但实际上这些知识内容的形成反映着更深层次的知识本身的状况、社会、国家和大学共同作用。
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文献信息
篇名 论大学的知识选择
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 知识选择 大学 《江苏高教》 教育领域 高等教育 知识问题 学生学习 专业设置
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004
页数 1页 分类号 G640
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知识选择
大学
《江苏高教》
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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