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摘要:
二年级下册(义教课标人教版)第六组前三篇精读课文的内容都是讲如何对待和处理错误的。例如,第21课《画家和牧童》中,大画家戴嵩画斗牛,把牛尾巴画得翘了起来,有违事实,他虚心接受了小牧童的批评。第22课《我为你骄傲》中,“我”犯了错误,三个星期忐忑不安,给老奶奶写了道歉信,赔了玻璃款,心里方才踏实。第23课《三个儿子》中,面对妈妈提水,“胳膊都痛了、腰也酸了”,第一、二个儿子视而不见,只顾自个儿玩得痛快,第三个儿子走上前去帮妈妈提水。当然,孩子毕竟是孩子,但也折射出孩子的孝亲素质。
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文献信息
篇名 板书设计要体现教学内容的主题
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 教学内容 板书设计 《三个儿子》 《我为你骄傲》 二年级下册 精读课文 人教版 “我”
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张吉汤 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
板书设计
《三个儿子》
《我为你骄傲》
二年级下册
精读课文
人教版
“我”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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