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摘要:
一、提高教师自身人文素养,形成个性化教学风格新课标明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.这就对语文教师提出了新的要求.教师要不断加强自身
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浅议小学语文教学中的"个性化"写作指导
小学语文
个性化
写作指导
内容分析
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文献信息
篇名 个性化写作教学应体现人文精神
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 学生作文 文化底蕴 语文教师 写作教学 教学风格 个性化作文 人文精神 人文素养 尊重学生 新课标
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
文化底蕴
语文教师
写作教学
教学风格
个性化作文
人文精神
人文素养
尊重学生
新课标
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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