一个被遮蔽的事实——作文教学中教师的低效行为现象探析

• 作者: 沈燕宏
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 特级教师 写作教学 行为 低效 遮蔽 语文教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是语文教学的重点更是一个难点，而关于作文、作文教学，我们探索研究得也较多，但正如著名特级教师蔡伟所说：“写作教学依然是语文界公认的教学难题，年复一年，日复一日，学生害怕写作，教师怕教写作的现象始终没有得到较大的改变。大面积提高写作教学质量，依然是水中花，镜中月。”作文教学为什么一直举步维艰，低迷不振，收效甚微？

作者信息

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1	沈燕宏		1	0	0.0	0.0