论《思想道德修养与法律基础》课程教学中的切入点设计

• 作者: 邓国峰
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 课程教学 切入点
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《思想道德修养与法律基础》课程为高校重要的一门基础课程,其教学效果与教师在上课时的切入点有密切关系,该文五个方面,包括对课程性质的认识,课堂教学氛围,新生特点,成长和发展的普遍诉求,社会主义核心价值体系等论述了课程切入点的设计问题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓国峰	桂林电子科技大学思政部	30	246	8.0	15.0