浅析语文课要体现的三个特性

• 作者: 吴全利
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 特性 课堂教学内容 语文课堂教学 语文教学 人文性 工具性 人类文化
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是最重要的交际工具．是人类文化重要的组成部分。工具性和人文性的统一．是语文课程的基本特点，是语文教学的本质所在。《语文课程标准》明确指出的语文工具性和人文性，当今已被老师们所接受．也贯彻在具体的文本解读和日常的语文课堂教学之中．但是语文课还需考虑其课堂教学内容呈现的逻辑性。语文教学作为培养学生逻辑思维的一种重要的途径．讲究有条理的呈现是十分必要的。因此一堂有实效性的语文课须体现三个特性：工具性、人文性和逻辑性。

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1	吴全利		3	1	1.0	1.0