奏响情感乐章激扬生命活力

• 作者: 曹璟
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 生命活力 情感 《语文课程标准》 乐章 阅读教学 心理学研究 调节功能 操作活动
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

心理学研究表明，情感对于一个人的认知操作活动具有调节功能。《语文课程标准》对低年级阅读教学目标的制定正是从这一现实出发，“阅读浅近的童话、寓言、故事．向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹璟	徐州师范学校第一附属小学	1	0	0.0	0.0