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摘要:
现行的经过改革后的小学美术课程,在内容、功能以及学习方式、教学方式等方面和以往相比,有很大变化。我们要认真研究新特点,根据它对小学美术教师提出的新要求,进一步改进高学历小学美术教师的培养工作,加大对小学美术教师综合培养的力度,使小学美术教师成为具有新的教育理念、创新精神和实践能力的优秀教育人才。
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新课程背景
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内容分析
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文献信息
篇名 小学美术新课程背景下的教师教育
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 小学美术 新课程背景 教师教育 美术教师 综合培养 美术课程 学习方式 教学方式
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成文光 焦作师范高等专科学校美术系 20 46 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
新课程背景
教师教育
美术教师
综合培养
美术课程
学习方式
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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