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摘要:
体育科研是学校体育可持续发展的动力,也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径,体育科研能力是21世纪体育教师素质的重要内涵。是否具备体育科研能力必将成为衡量体育教师业务能力的一项重要指标。目前,中小学体育教师大体可分为三种类型:经验技术型、理论型、科研型。这三种类型教师中技术型占大多数,
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文献信息
篇名 中小学体育教师如何提高体育科研能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 中小学体育教师 体育科研能力 体育教师素质 体育教学质量 经验技术 可持续发展 学校体育 业务能力
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
中小学体育教师
体育科研能力
体育教师素质
体育教学质量
经验技术
可持续发展
学校体育
业务能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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