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形成性评价对高职英语教学的促进作用
形成性评价对高职英语教学的促进作用
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摘要：
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高职英语教学中的形成性评价
高职
英语教学
形成性评价
应用
利用形成性评价促进高职英语学困生成长探索
形成性评价
高职英语
学困生
英语教学质量
高职英语教学中形成性评价的研究
高职院校
英语教学
形成性评价
形成性评价及其对中专英语教学的作用
形成性评价
终结性评价
中专英语教学
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文献信息
| 篇名 | 形成性评价对高职英语教学的促进作用 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 96-97 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 3607字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2009.05.049 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
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