在尊重中促进学生主动学习

• 作者: 兰明
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 32
• 字数: 1437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2009.16.013

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰明		1	0	0.0	0.0