阅读教学多样化

• 作者: 刘琰
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 《语文课程标准》 多样化 个性化行为 阅读活动 生活经验 心智活动 主体需要
• 年，卷（期）: csjjy_2009,（9）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》强调，“阅读是学生的个性化行为”，正因为阅读是一种高度个性化的心智活动，所以阅读活动是不可以捆在一起齐步走的。在阅读活动中，阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验，来重构读物的具体化形态。一篇篇课文，虽然作者的精神创造和情感体验已经凝定，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琰		1	0	0.0	0.0