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摘要:
人文素质教育需要从管理到教学、从教师到学生充分以人文素质教育为理念和教育方针来贯彻执行,由此形成的人文素质教育是以科学、健康、高雅的校园文化为软环境.以第二课堂的蓬勃开展和第一课堂的改革创新为操作层,以高素质的教师队伍为质量保证.这三个层次的建设环环相扣,相辅相成,是人文素质教育水平得以提升的前提.
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文化素质
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文献信息
篇名 理工院校英语专业学生文化素质培养途径的探究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 理工院校 英语专业 文化素质
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 外语教研
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 H319.3
字数 3166字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.11.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂琴 黑龙江科技学院外语系 33 228 5.0 14.0
2 李英波 黑龙江科技学院外语系 11 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
理工院校
英语专业
文化素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
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