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原文服务方: 浙江临床医学       
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合理性循环教育——从人的全面发展实现机制、人类认识发展动力和循环论视角
循环教育
合理教育
自我教育
人的全面发展
价值性
工具性
创新意识
审美、道德、信仰:塑造“全面发展的人”
审美
道德伦理
信仰
全面发展的人
论实现人的全面发展的有效途径
人的全面发展
新情况
有效途径
科学的发展观
从马克思"人的全面发展"理论析现代家庭教育
马克思
全面发展
家庭教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从人的全面发展的视角论医学审美教育
来源期刊 浙江临床医学 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 873-875
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7664.2009.08.047
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作者信息
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1 黄秀蓉 8 33 3.0 5.0
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相关学者/机构
期刊影响力
浙江临床医学
月刊
1008-7664
33-1233/R
大16开
1999-01-01
chi
出版文献量(篇)
21882
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46734
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