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以学带教,和谐发展
以学带教
学生主体地位
探究性学习
课堂教学
远程教育中和谐师生关系的建构
远程教育
师生关系
建构
小学班主任与学生和谐关系的构建
小学
班级管理
和谐师生关系
重要性
建构策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构和谐的"学与教"关系
来源期刊 小学教学研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G62
字数 3276字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-284X.2009.07.037
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作者信息
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1 杨兴东 5 0 0.0 0.0
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小学教学研究(教学版)
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chi
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