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摘要:
电工电子实验教学改革一直备受高等工科院校关注.邵阳学院通过整合实验室、构建三个层次的教学体系、加强实验室管理模式改革、规范实验室管理制度和实行分层次考核等改革措施,使学生的实际动手能力和创新能力得到了提高,取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 电工电子实验教学改革探索
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 电工电子 实践教学 创新能力 改革
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3369字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.04.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧荧 邵阳学院电气工程系 6 50 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工电子
实践教学
创新能力
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
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82
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